À la rencontre d'Étienne Mineur : workshop sur les IA

Un workshop sur les Intelligences Artificielles a eu lieu sur les Campus de l'école de condé, proposant le thème captivant "Imaginaires du futur, futurs des imaginaires". Pendant une semaine, les étudiants en Mastère de Design ont exploré le potentiel des intelligences artificielles, telles que ChatGPT et Midjourney, pour créer des scénarios d'usages futurs, en s'inspirant de textes et d'images tirés de la Science-Fiction. Nous avons eu l'honneur d'accueillir Étienne Mineur, qui a animé ce workshop et qui nous a accordé une interview pour partager ses observations et réflexions sur cette semaine riche en beaux projets.

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1. Qu’est-ce qui vous motive à accompagner les étudiants sur des workshops dédiés aux Intelligences Artificielles ?

Il y a deux ans, lorsque j’ai commencé à animer des workshops dédiés aux IA, j’ai remarqué que les étudiants étaient préoccupés par cette technologie émergente qui a un impact sur de nombreux corps de métier. Mon objectif est de les aider à comprendre les utilisations appropriées et à découvrir de nouvelles approches pour aborder ces outils. L’idée est de les rassurer et de les sensibiliser pour qu’ils puissent exploiter les IA de manière responsable et bénéfique.

2. Quels ont été les défis auxquels les étudiants ont été confrontés pendant cette semaine de workshop, et comment ont-ils réussi à les surmonter ?

Le premier défi majeur est la compréhension des biais algorithmiques car les images générées sont basées sur des références anglo-saxonnes, ce qui donne une esthétique fortement marquée par cette culture. Il est essentiel de prendre conscience de cette particularité. Le deuxième défi consiste à ne pas se perdre dans une créativité sans limite. Il est préférable d’avoir un thème précis pour garder un cadre défini. Enfin, l’un des principaux risques est de reproduire des créations visuellement proches de l’existant. Il est important de rechercher une nouvelle esthétique pour se démarquer et apporter une valeur ajoutée.

3. Avez-vous observé une évolution dans la compréhension ou la perception des étudiants concernant l’IA au fil de la semaine ? Si oui, quelles ont été ces évolutions ?

Les étudiants ont rapidement réalisé que les IA ne sont pas aussi « intelligentes » qu’on pourrait le penser. Lorsqu’ils ont tenté de les interroger sur des demandes spécifiques ou originales, ils ont constaté que les résultats étaient moins performants et que cela nécessitait davantage de travail que prévu. Cela les a rassurés et aidés à mieux comprendre dans quelles situations les IA sont réellement pertinentes et utiles.

4. À la fin du workshop, il y a eu une exposition des travaux des étudiants. Pouvez-vous nous parler de ce qui a émergé de ce workshop ? Quelles étaient les thématiques ou les idées récurrentes ?

Plusieurs thèmes et idées intéressantes ont émergé de ce workshop. Une esthétique globale autour de la Science-Fiction était présente, mais il y avait également des approches très spécifiques. Certains étudiants se sont concentrés sur la conception d’instruments de musique futuristes, explorant à la fois l’aspect visuel et sonore. Ils ont adopté une approche expérimentale et spéculative, en utilisant l’IA de manière multimodale.

D’autres étudiants ont choisi de se pencher sur le langage en interagissant avec les IA dans différentes langues. Ils ont remarqué que cela influençait les résultats, avec des images dont l’esthétique était teintée par la culture de la langue utilisée. La diversité des formations parmi les étudiants a conduit à une grande variété de résultats.

5. Comment évaluez-vous l’impact global de ce workshop sur la sensibilisation des étudiants à l’IA et sur leur capacité à l’appliquer dans des contextes créatifs ?

Les étudiants ont activement expérimenté l’intégration de l’IA dans leur processus créatif, allant au-delà d'une simple utilisation. Ils ont saisi comment les images générées par l’IA pouvaient être source d'inspiration, tout en reconnaissant qu'elles ne remplaçaient pas la créativité humaine. Ils ont développé une perspective qui considère l'IA comme un outil complémentaire plutôt qu'un substitut. 

6. Avez-vous des conseils pour les étudiants intéressés par l’exploration des Intelligences Artificielles dans leur propre travail créatif ?

Il est essentiel de se lancer dans l’expérimentation par soi-même, de s’amuser et d’avoir un projet spécifique que l’on maîtrise bien afin de ne pas se sentir perdu dans ce flot continu d’images générées. Les IA sont accessibles et l’auto-formation est tout à fait possible. Il me semble également nécessaire d’avoir une solide culture artistique pour aller plus loin dans l’exploration des IA et sortir des sentiers battus.

7. Au cours des deux dernières années, avez-vous remarqué une évolution concernant la perception des étudiants à l’égard des Intelligences Artificielles ?

Il y a deux ans, les étudiants avaient plus d’appréhensions car ils manquaient d’expérience avec les IA, qui étaient encore en phase de développement. Ils les utilisaient principalement comme des outils pour accomplir des tâches complexes et fastidieuses.

Aujourd’hui, les étudiants sont plus confiants et rassurés car ils ont constaté que leur propre intelligence et expertise sont primordiales dans l’utilisation des IA. Ils font preuve d’une grande capacité d’adaptation et d’apprentissage rapide, étant une génération qui a grandi avec les algorithmes. Ils sont devenus adeptes de la détection des informations erronées, grâce à leur présence active sur les réseaux sociaux et à leur capacité à filtrer les informations.

⭐ Un grand MERCI à Étienne Mineur pour son accompagnement auprès des étudiants et le partage de son point de vue éclairé sur les IA ! ⭐